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        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        作者:靜心傾聽
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        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        活動名稱:有趣的排序

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        所屬領域:科學領域

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        班級:大班

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        設計意圖:

        大班幼兒對排序處于探索的狀態,他們在游戲的時候,常常會很有興趣地或按顏色或按形狀有規律地用間隔排列的方法穿木珠,玩積木,拼搭玩具等。為了引導幼兒將這些經驗加以統合整理,使幼兒對物體按規律排列的認識提升到一個新的層次,形成初步的邏輯思維,我們根據大班幼兒的發展水平,提供多元的排序材料,引導孩子自己動手給材料排隊,學習從多角度地思考問題,并探索和發現各種不同的排序規律,促進幼兒觀察、比較、思考及創造能力的發展,提高幼兒的思維水平。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        活動目標:

        1.發現生活中常見事物的排列規律。

        2.嘗試運用不同的材料與方式,表現和創造排序模式。

        3.增強對排序活動的興趣。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        活動準備:

        1.?經驗準備:幼兒對規律排序具有初步的探索。

        2.?物質準備:生活中有規律排序的圖片、排序材料(積木、玩具、剪刀、 膠棒等)。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        活動重難點:

        1.?活動重點:發現生活中事物的排序規律。

        2.?活動難點:用不同的材料與方式,表現和創造排序模式。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        活動過程:
        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        一、看一看,找一找,發現生活中的規律排序。

        1.教師播放PPT,幼兒看圖片發現排列規律。

        (1)請問XXX是按照什么規律排序的?(提醒清楚的表達)

        如:原來它們是兩個一組一個一個的間隔排列的。

        (2)如果想紅就紅,想綠就綠,行不行?為什么?(引導幼兒感知規律排序的作用)

        如:規律的排序,看起來美觀、整齊、漂亮等。

        (3)你覺得接下來應該排什么?(引導幼兒進行猜測。)

        2.找一找,幼兒在自己的身上找一找規律排序。

        (1)幼兒自己找一找。

        (2)幼兒與同伴進行交流。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        二、玩一玩,排一排,探索規律排序。

        1.幼兒自己選擇材料,自由探索排序的方法。

        (1)幼兒探索,教師指導并用相機記錄下幼兒的探索,鼓勵幼兒排出和別人不一樣的方法。

        (2)幼兒與老師、同伴進行交流自己的排序方法,

        (3)根據幼兒的操作結果,引導幼兒發現不同的排序方法。

        教師小結:

        排序的方法有很多,我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數量、長短等特征來排隊,排序的規律也有很多,如:ABAB、A A 、ABCABC…………同一材料也可以創造出不同的排序方法。

        2.幼兒利用自己的身體,探索排序的方法。

        (1)教師提問:能不能用我們的身體進行有規律的排序呢?

        (2)集體探索:分別請一位幼兒、兩位幼兒、多位幼兒進行探索。

        (3)分組探索:請幼兒以組為單位創造規律排序,并請幼兒進行展示,并請其他幼兒說出其排列規律。

        3.幼兒探索利用聲音進行排序。

        (1)聽一聽:規律的排序。

        (2)做一做:自己探索利用有趣的聲音進行規律的排序。

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》

        三、談談排序跟我們生活的密切關系 在我們的生活中,還有什么地方會運用到排序的方法?(如:舞蹈的動作編排、晝夜的更替、服裝的裝飾、一年四季、一周的7天……)

        幼小銜接教案 | 大班科學領域數學活動《有趣的排序》
        延伸活動:

        1.在有趣的故事中尋找規律的排序。

        2.在美工區自由的探索設計有規律的花紋。

        3.請幼兒繼續找一找幼兒園、家里、社區等不同地方的事物排序規律。

        以下為PPT部分內容,我們為您提供了PPT下載地址:

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